一、基础简介
现代电力电子技术实验装置，是依据西安交通大学王兆安编著的《电力电子技术》（第五版）、《半导体变流技术》教学资料及实训指导书实验大纲的要求，吸收国内、外同类设备的优点，充分考虑了实验室的现状和发展趋势，精心研制而成。
二、适用界限
　　现代电力电子技术实验装置涵盖了各类院校所开设的"电力电子技术"、"半导体变流技术"等专业课程所要求的实验项目。
三、技术功能
　　1、写入电源: 三相四线(或三相五线 380V±10％ 50HZ)
　　2、作业环境: 温度（℃）-10℃－+40℃　相对湿度＜85％（25℃）　海拨＜4000m
　　3、装置容量（KV）：＜1000W
4、外观尺寸：1650×700×1580 mm
四、装置的基础装备
1、DX01电源控制屏（钢制双层亚光密纹喷塑构造，金属铝操作面板）
　?。?）交流ACAC电源（带有过流?；ご胧┨峁┙涣鰽CAC电源：三相交流ACAC电源(220V/1.5A)
　　（2）高压直线DC电源：输出220V/0.5A，设定有输出短路?；?。
　?。?）数字式仪表
　?、伲涣鰽CAC数字电压（V）表：可经过其下方的波段开关变换指示三相电网写入线电压（V），精确度1.0级；
　?、冢嬗行е到涣鰽CAC数字电压（V）表一只：测量界限0～500V，测量范围自动判别、自动变换，精确度0.5级，三位半数字显露，为交流ACAC调节速度系统提供电压（V）指示。
　?、郏嬗行е到涣鰽CAC数字电流（A）表一只：测量界限0～5A，测量范围自动判别、自动变换，精确度0.5级，三位半数字显露，设定有超测量范围警报、指示功能，为调节速度系统提供电流（A）的指示；
　?、埽毕逥C数字电压（V）表一只：测量界限0～300V，三位半数字显露，写入阻抗为10MΩ，精确度0.5级；
　?、荩毕逥C数字电流（A）表一只：测量界限0～5A，三位半数字显露，精确度0.5级，设定有短路?；さ裙δ堋?br /> 　?。?）带镜面的指针表：直线DC电压（V）表（测量界限0～±300V，为中零式，精确度为1.0级）直线DC电流（A）表（测量界限0～±2A，为中零式，精确度为1.0级）
　?。?）三相可调电阻（90Ω×2/0.41A一个 、900Ω×2/0.41A两个）
　?。?）平波电抗器：提供100mH、200mH、700mH电感，在1A下保持线性。
　?。?）给定：±15V可调电压（V）输出，带数字显露，指示输出电压（V）。
　?。?）一相调压：提供了一只0～250V/0.5KVA一相交流ACAC自耦调压器，为相应的实验提供可调交流ACAC电源，并带短路?；?。
（9）三相整流滤波电子回路：可对一相及三相交流ACAC电源实行整流和滤波，设定有输出短路?；?。
　?。?0）变压器：提供三相芯式变压器一个（该变压器有2套副边绕组，原、副边绕组的电压（V）为127V/63.6V/31.8V），用来三相桥式、一相桥式有源逆变电子回路实验。
　?。?1）人身安全?；ぬ逑?三相隔离变压器一组：三相电源首先经过三相漏电?；て鳎缓缶砍卓?、接触器到隔离变压器，使主电子回路输出与电网隔离（浮地设计），对人身安全起到一定的?；ぷ饔谩?br /> 　　电压（V）型漏电?；て鳎憾愿衾氡溲蛊髑暗南呗烦鱿值穆┑缦窒笫敌斜；ぃ箍刂破聊诘慕哟テ魈?，切断电源。
　　电流（A）型漏电?；ぷ爸茫嚎刂破寥粲新┑缦窒螅┑缌鳎ˋ）超过一定值，即切断电源。
实验连接线及插头座：强、弱电连接及插头座分开，不能混插。强电连接线及插头座应用全封闭工序技艺，使用安全、可靠、防触电。
　　（12）实验管理器
　　设定有设定实验时间、定时报警、切断电源等功能；还可以自动记录与区分由于接线或实操错误所造成的漏电警报、仪表超测量范围警报等。
　　（13）控制屏其它设施 控制屏正面大凹槽内，设定有两根钢管，可挂置实验部位件，凹槽下部设3芯插头座， 挂式?？榧墓┑缬烧庑┎逋纷峁？刂破亮讲嗌瓒ㄓ幸幌嗳?20V电源插头座及三相四极380V电源插头座。
2、DX02实验桌
　　实验桌为钢制双层亚光密纹喷塑构造，桌面为防火烧、防水浸、耐磨损高密度板,构造坚固，形状似长方体构造，造形美观大方；设定有两个大抽屉，用来放置工量具、放置挂式?？榧巴贾轿牡凳笛橹傅际榈取Ｗ烂嬗美醋芭涞缭纯刂破敛⑻峁┮桓隹沓ㄊ媸实淖饕堤?。实验桌还设定有四个万能转向轮和四个固定调动机构，方便位移和固定，有利于实验室的布置。
3、DX03 三相可控整流电子回路（一）
　　提供6只5A/1000V的晶闸管，每只晶闸管均设定有RC吸收和保险丝?；ぷ爸?，晶闸管可经过外加触发信号实行触发（留有触发脉冲写入连接口），可更好的完成设计性实验。 三相触发电子回路由KC04、KC41、KC42、4066等包括电子回路构成，可经过钮子开关选用双窄脉冲或宽脉冲，同时提供六路触发脉冲功放电子回路等。
4、DK05晶闸管触发电子回路
　　提供单结晶体管触发电子回路实验、一相交流ACAC调压触发电子回路，锯齿波同步移相触发电子回路实验，正弦波触发电子回路及TCA785包括触发电子回路。
5、DK07直线DC斩波实验
按照西安交通大学王兆安教授和黄俊教授主编的《电力电子技术》(第五版)中相关的直线DC斩波内容而设计的；提供构成直线DC斩波电子回路所需的元件和应用专用的PWM控制包括电子回路SG3525?？赏瓿山萄ё柿霞笆笛抵傅际橹薪笛拐恫ǖ缱踊芈罚˙uck Chopper）、升压斩波电子回路（Boost Chopper）、升降压斩波电子回路（Boost -Buck Chopper）、Cuk斩波电子回路、Sepic斩波电子回路、Zeta斩波电子回路六种经经典型实验。
6、DK13功率（W）器件驱动与?；さ缱踊芈贰　?br /> 主要是为完成新器件特性实验提供电源、驱动电子回路及PWM波动线发生器。
　　（1）电源：为驱动电子回路提供电源，含有概括±5V、±15V和+20V直线DC电源。
　?。?）驱动电子回路：含有概括 MOSFET和IGBT的驱动电子回路。其中IGBT的驱动电子回路应用专用芯片EXB841，其它的由运放、门电子回路及分立元件构成。
　?。?）PWM波动线发生器：以SG3525为核心的PWM波动线发生器主要是为新器件驱动电子回路提供PWM驱动波动线，可以经过频率调动旋钮实行频率调动；经过占空比电位器来调动PWM波的占空比。频率界限分为2挡，经过钮子开关变换，高频档是为MOSFET和IGBT驱动电子回路提供PWM波动线，频率调动界限4KHz～10KHz；低频档是为GTR和GTO驱动电子回路提供PWM波动线，频率调动界限400Hz～1KHz；占空比可从　0%调至100%。
7、DK14一相交直交变频原理
　　按照普通高等教育"九五"国家级重点教学资料及实训指导书王兆安，黄俊主编的《电力电子技术》（第四版）的内容实行研发。用来展示交直交变频原理，主要让学生理解SPWM正弦波脉宽调制信号的形成方法，理解IGBT管专用包括驱动芯片的特别点及其使用，能完成如下实验项目：
　　1）SPWM波动线成的过程；
　　2）交直交变频电子回路在不一样负载（电阻，电感）时的作业现象和波动线，并研究作业频率对电子回路作业波动线的影响；
　　3）IGBT管专用包括驱动芯片的作业特性。
　8、DK19半桥型开关稳压电源
　　提供了半桥型开关稳压电源的主电子回路和控制电子回路，主电子回路的电力电子器件为电力MOSFET管；控制电子回路应用专用PWM控制包括电子回路SG3525，应用恒频脉宽调制控制方案?？赏瓿?开关电子回路在开环与闭环下负载特性的测量试验"以及"电源电压（V）波动对输出的影响"等实验内容。
9、DX17实验元件
　　提供晶闸管（均设定有RC吸收和保险丝?；ぃ?、压敏电阻（作为过压保护元件，内部已连成三角形接法）二极管及灯座、RC吸收电子回路?！?br /> 10、DK22一相交流ACAC调压/调功电子回路
　　按照西安交通大学王兆安教授和黄俊教授主编的《电力电子技术》（第五版）中相关内容而设计，完成一相交流ACAC调压和交流ACAC调功的实验内容。应用的电力电子器件为双向晶闸管，在交流ACAC调压实验中应用由双向触发二极管包括触发控制电子回路；在交流ACAC调功实验中应用由555时基电子回路构成触发控制电子回路。
11、实验连接线：
按照不一样实验项目的特别点，配备装备两种不一样的实验联接线，强电部分应用高可靠护套构造手枪插连接线（不存在任何触电的可能），里面应用无氧铜抽丝而
成头发丝般细的多股线，达到超软目的，外包丁晴聚氯乙烯绝缘层，设定有柔软、耐压高、强度大、防硬化、韧性好等优点，插头应用实芯铜质件外套铍轻铜弹片，接触安全可靠；弱电部分应用弹性铍轻铜裸露构造联接线，两种实验连接线全部只能协作相应内孔的插头座，这样大大提升了实验的安全及合理性。
12、辅助教学系统资源
（1）免费赠送配套教学数字资源（一）：电作业业培训教学系统（ 用电安全与触电急救拟真教学系统）。
本设备依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准（LD/T81.2－2006）《"维修电工"职业技能实验和鉴定设备技术规范》与教育部有关专业教学大纲而设计研制。该系统应用二维与三维（3D）集合的虚拟画面，教导学生电工基础知识和用电的安全及急救方法。含有电工初步知识（电工基础、电工仪表使用、实验连接线安全连接、安全用电工量具、安全用电标识），触电急救（触电的方法、安全防护措施、接地与接零?；?、人工呼吸，心肺复苏等急救方法），风险排除（灭火器类型、灭火器的使用），电工电子基础实操（含有概括低压电器、电机与变电器、照明电子回路、电子技术）等4大模型块，15个实验单元，72个实验项目。系统以技能为核心，实操步骤为主线，以学生交互实训为主体，设定有三维（3D）可视化、智能化、全交互的特别点，集职业性、情境性、过程性、交互性和灵活性于一身，性价比极高。为职业教育与技能实验、鉴定信息化、现代化提供了丰富的教学资源。
（2）免费赠送配套教学数字资源（二）：维修电工实验考核教学系统。
系统内容含有电工基础常识、电工工量具、电工识图、电工仪表、电工照明电子回路、电机、变压器、低压电器、电拖、示波器、低频信号源、焊接工序技艺、故障排除、连线，plc模型块等100多个实验内容，学校可以按照学生学习掌控把握进度选用相应的实训模型块实行实训。运用生动的动画演示，协作语音对电子回路作业原理实行讲解；可经过半透明的原理图上的提醒实行相关实操；设定有与设备一致的实验项目和实物元件简介；设定有实验目的的描述、实验器件材料的展示、经经典型电子回路的解析、电子回路原理声动同步的解说、元件布置模仿实操、电子回路原理的模仿接线，模仿现场的工业拟真等功能。该系统全部图标及器件均应用3D建模，经过美工处置整理，整体画面美观大方。经过系统的教学及拟真，能激发学生的思维、增强学生的感性认识，更好地剖析教学的重点、难点。系统中的项目内容和实验设备相关，学生在去实验室之前，就可以对实操项目在课程课程理论和感观上有个初步的认识。
（3）免费赠送配套教学数字资源（三）：电机与变压器拟真教学系统。
电机与变压器拟真教学系统依据《职业院校数字校园建造设计规范》（教职成函[2015]1 号）与教育部颁布的有关专业教学大纲而设计，选取经经典型的电机与变压器，围绕其核心知识点和技能点展开，兼顾教师的课堂教学，力争达到系统的职业性、情境性、过程性、交互性的相互交融。
本系统含有概括功率（W）电机、控制电机、信号电机和变压器4个实验单元，共18个经经典型的实验项目，每个实验项目下设定有外观构造、作业原理、拆卸装配过程、故障检验测试、常见应用、考考你等数目不等实验任务。
本系统既可支持教师的课堂演示教学，亦可支持学生实行课前预习，重点支持学生在课程课程理论课后实行的自主拟真实验，并可在此基础上完成技能考核。
（4）免费赠送配套教学资源（四）：电力拖动拟真教学系统。
本设备依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准（LD/T81.1—2006）《职业技能实验和鉴定设备通用技术规范》与教育部有关专业教学大纲而设计，内容含有概括三相异步机单向转动控制等30个实验项目，涵盖维修电工初级、中级、高级主要实验项目，每个项目又按照需要设定有实验目的、实验器件、实验电子回路、电子回路原理、器件布置、元件查验、通电运行、通电运行、故障排除等多种实训任务。系统以技能为核心，项目为引领、任务为驱动，职场环境为背景，实操步骤为主线，学生交互实训为主体，设定有三维（3D）可视化、智能化、全交互的特别点，集职业性、情境性、过程性、交互性于一身，性价比极高。为职业教育与技能实验、鉴定信息化、现代化提供了不可或缺的丰富资源。
五、本装置能开设的实验项目（以上配备）
（一）晶闸管触发电子回路实验项目
1）单结晶体管触发电子回路
2）正弦波同步移相触发电子回路实验
3）锯齿波同步移相触发电子回路实验
4）一相包括锯齿波触发电子回路实验（由 Tca785 构成）
5）三相包括锯齿波触发电子回路实验（由 KC04/KC09 等构成）
（二）晶闸管线路实验项目
1）一相半波可控整流电子回路实验
2）一相桥式半控整流电子回路实验
3）一相桥式全控整流及有源逆变电子回路实验
4）三相半波可控整流电子回路实验
5）三相桥式半控整流电子回路实验
6）三相半波有源逆变电子回路实验
7）三相桥式全控整流及有源逆变电子回路实验
8）一相并联逆变电子回路实验
9）一相交流ACAC调压电子回路实验
10）一相交流ACAC调功电子回路实验
11）三相交流ACAC调压电子回路实验
（三）新器件特性及驱动?；な笛橄钅?br /> 1）单向晶闸管（ SCR ）特性实验
2）功率（W）场效应管（ MOSFET ）特性实验
3）功率（W）晶体管（ GTR ）特性实验
4）绝缘双极性晶体管（ IGBT ）特性实验
5）功率（W）场效应管（ MOSFET ）驱动与?；さ缱踊芈肥笛?br /> 6）绝缘双极性晶体管（ IGBT ）驱动与保护电子回路实验
（四）经经典型新器件线路实验
1）一相正弦波脉宽调制（ SPWM ）逆变电子回路实验
2）半桥型开关稳压电源的功能研究
3）直线DC斩波电子回路的功能研究（降压斩波电子回路、升压斩波电子回路、升降压斩波的电子回路、 Cuｋ斩波电子回路、 Sepic 斩波电子回路、 Zeta 斩波电子回路）